クロール

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ニコール・ウェンドラーは、腫瘍学および免疫学の分野で生物学の博士号を取得しています。医療編集者、著者、校正者として、彼女はさまざまな出版社で働いており、複雑で広範な医療問題をシンプル、簡潔、論理的な方法で提示しています。

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這うことで、赤ちゃんは運動能力を伸ばし、とりわけ半径を広げます。彼の環境の完全に新しい領域が開かれます。しかし、赤ちゃんはいつ這い始めますか?クロールの最初の試みを認識する方法、開発全体でクロールが重要である理由、赤ちゃんにクロールを促す方法については、こちらをご覧ください。

赤ちゃんはいつ這うことができますか?

子供との新しい経験はすべて、最初の数か月で両親を喜ばせます。最初の笑顔、最初の言葉、または床を封印して転がした後、最初の這う試みが突然現れたとき。赤ちゃんが這い始めるとき、それは子供ごとに異なり、発達の個々のペースに依存しますが、移動したいという衝動と発見の喜びにも依存します。

赤ちゃんはいつ這い始めますか?

クロールは通常、実際には7か月から10か月の間に始まります。しかし、小さな遅咲きもあります。あなたの子供が3か月後に自分で頭を抱えることを学び、7か月後まで最初のターンを床に置かなかった場合、同じ他の子供よりも這うことを学ぶときはおそらく少し遅れます年。これがあなたを不安にさせないでください:すべての子供は彼ら自身のペースを持っています。

クロールすることを学ぶ

クロールを学ぶことは、思ったほど簡単ではありません。スムーズなプロセスのためには、いくつかの要件を満たす必要があります。まず第一に、首の筋肉は先を見据えるのに十分な強さでなければなりません。あなたの子供は、彼らが彼らの周囲を見るために彼らの頭を独立して上げるとき、これらの筋肉を熱心に訓練するでしょう。

ほとんどの赤ちゃんにとって、腕は次です。若者たちは腹臥位で最初の腕立て伏せのために自分自身を押し上げ始めます。それがうまくいけば、その後、胃から背中と背中に向きを変え、コアと背中の筋肉をさらに強化します。自分の軸を中心に円を描くことも、子供のためのトレーニングオプションです。

何人かの子供たちはしばらく転がり、滑らかな床のアパートを後ろ向きに押し、適切に這うことを学ぶ前に這って這う。足がボトムアップを保持するのに十分な強さであれば、ほぼ完了です。

現在欠けているのは、4本足の位置での手と足の完璧な調整だけです。これは、特に最初は簡単なことではありません。通常、足は手よりも速いので、子供は時々鼻でブレーキをかけます。

そのため、引っかき傷や挫折がなければクロールの練習は不可能であり、時間がかかります。しかし、ある時点で、赤ちゃんはそのコツをつかむでしょう。その後、物事は急速に前進します!

赤ちゃんは這っていませんか?

個々の発達段階が各子供に対して比較的決まった順序で行われるとしても、列から外れる子孫は常に存在します。約13%がクロールをスキップし、すぐに実行を開始します。

ただし、月が経ち、赤ちゃんが這ったり引き上げたりせず、足を這ったり引っ張ったりするだけの場合は、何かをする必要があります。次に、小児科医に子供を診てもらいます。彼は、すべてが解剖学的に赤ちゃんに合っているかどうか、または閉塞があるかどうかを判断できます。場合によっては、整骨療法がこれを解決するのに役立ちます。考えられる長期的な影響は、適切な対策を講じることで防止または軽減できることがよくあります。

しかし、さまざまな病気や障害も子供の運動発達を遅らせ、したがって這うことの学習を損なう可能性があります。あなたの子供が他の子供よりも動きが少なく、成長が遅いのではないかと心配している場合は、次のU検査で小児科医に伝える必要があります。

どの試験がいつ行われるのか、そして「U試験」の記事で何が起こるのかを知ることができます。

赤ちゃんの這うことを奨励する

赤ちゃんに這うように教える必要はありません。好奇心を発揮し、移動を促すことができれば、それ自体でトレーニングを行います。そうしないと、新しいスキルを開発するのが困難または遅くなります。したがって、親は、文字通り、比喩的に子供にそうするためのスペースを与えることによって、赤ちゃんが這うように促すことができます。

  • お子様が自分でディスカバリーツアーに参加できる安全な環境を提供してください。
  • 赤ちゃんに安心と安全を感じさせ、試してみるように促します。
  • 最初の水泳の練習など、さまざまな形の動きを子供に許可します。
  • あなた自身の4つの壁の外側にも新しい印象が身体的および精神的発達にとって重要です。
  • 動きと休息のバランスが取れていることを確認してください。

赤ちゃんが這うときに感じる新しい感覚的印象は、健康な精神発達にとって重要です。空間的な視覚、草や砂などのさまざまな表面の感覚、環境との積極的かつ自己決定的な相互作用は、世界を理解するための重要な経験です。親として、赤ちゃんが這いながらこれらの感覚的および身体的体験を探求できるようにする必要があります。

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