子供の言語発達障害

Christiane Fuxは、ハンブルクでジャーナリズムと心理学を学びました。経験豊富な医療編集者は、2001年以来、考えられるすべての健康トピックに関する雑誌記事、ニュース、事実に基づくテキストを執筆しています。での仕事に加えて、ChristianeFuxは散文でも活躍しています。彼女の最初の犯罪小説は2012年に出版され、彼女はまた、彼女自身の犯罪劇を書き、デザインし、出版しています。

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言語発達障害(SES)は、時間内に認識されないことがよくあります。子供が仲間よりもずっと遅く話し始めた場合、これは手がかりになる可能性があります。しかし、言語発達の問題を示す他の兆候があります。これらが何であるか、原因が何であるか、そして言語障害がどのように診断され治療されることができるかをここで読んでください!

言語発達障害:説明

言語発達の通常のマイルストーンに到達せず、年齢に適した言語スキルが少なくとも6か月遅れる場合、子供の言語発達の障害が想定されます。

言語発達障害の頻度に関する情報はさまざまです。研究によると、ドイツの5歳児の約7%が言語発達障害に苦しんでいます。男の子は女の子の3倍の影響を受ける可能性があります。教育的に不利な立場にある子供たちも影響を受ける可能性が高くなります。

言語発達障害:特徴

子供の言語発達障害の特徴は年齢によって異なります。

赤ちゃんの年齢

言語発達障害は乳児期にはほとんど目立ちません。この言語前の開発段階で障害が現れるのはたまにしかありません。ほとんどの赤ちゃんは言葉がなくても非常にうまくコミュニケーションできるので、いわゆる非言語的知性はしばしば目立たなくなります。

幼児

幼児が仲間よりもずっと遅く話し始めたときだけ、これは言語発達障害の最初の明白な特徴として解釈することができます。医師はまた、3歳の誕生日までの言語発達の遅れについて話します。幼稚園では、これらの子供たちは通常、文章の重要な部分を省略したり、間違った順序で文章を作成したりします。動詞はしばしば文の終わりで終わります。

学童

子供たちが学校に通うまでに言語発達障害が検出されないままである場合、日常の学校生活のすべてが一見言語で大丈夫であるように見えることがよくあります。子供たちは、短く、ほとんど文法的に正しい文章を使用することによって、問題を巧みに回避することを学びました。しかし、いくらか複雑な文章のタスクがあっても、言語発達障害はそれ自体を明らかにします。言語と文法の理解(失文法)、単語の発見と語彙は厳しく制限されています。

言語発達障害の兆候

言語発達障害の兆候は次のとおりです。

  • 言語の始まりが遅く、言語習得が遅い:喃語の減少(dyslalia)、最初の単語は2語のみ、2語の構成は3語のみ
  • 語彙が少ない:2歳で50語をはるかに下回る
  • 限られた会話の理解:原則として、影響を受けた子供たちは自分自身を話すことができるよりもよく理解します
  • 限られたコミュニケーションスキル

多くの場合、言語に問題のある子供は、運動能力(細かい運動能力と粗大な運動能力)にも欠陥があります。運動協調運動障害、注意欠陥、行動障害など、言語発達障害の結果として他の問題が発生することがあります。

言語発達障害:原因

身体の病気も言語発達障害を引き起こす可能性があります。そうでない場合、遺伝的要因が言語習得において主要な役割を果たします。家族性の蓄積により、遺伝学は言語発達障害の主要な要素であると考えられています。明らかに、環境要因、社会的孤立(カスパーハウザー症候群)または幼児期の脳の損傷はあまり影響を与えません。

発話発達障害の原因は、必ずしもすぐに明らかになるとは限りません。聴覚障害などの身体障害に加えて、言語発達の最初の遅れにもまったく異なる理由が考えられます。年上の兄弟や親はすぐに反応するため、子供が理解するにはジェスチャーで十分な場合があります。話す必要はありません。

したがって、言語発達障害が別の疾患に基づくのか(二次言語発達障害)、それとも単独で、すなわち単独で発生するのか(特定の言語発達障害)を最初に明らかにする必要があります。

二次言語発達障害

子供の場合、言語発達障害は以下の病気の結果として発症する可能性があります。

  • 失明または視力障害
  • 聴覚障害
  • 口と顔の運動障害(口腔顔面)
  • 発話器官の損傷(異形成症)
  • 知的障害、知的障害(ダウン症候群またはウィリアムズ症候群)
  • 聴覚処理と知覚障害
  • 広汎性発達障害(自閉症)
  • てんかんまたは外傷性脳損傷による神経学的損傷(失語症)

特定の言語発達障害

あなたの子供はよく聞こえ、知的で、すべてが肉体的/神経学的に問題ありません-しかし、彼らはまだ彼らの年齢に適切に話しませんか?次に、それはおそらく特定の言語発達障害です:

  • アーティキュレーション障害:音が正しく発音されない、または正しく接続されていない、歯擦音、品質が悪いためにコミュニケーションが制限されている
    わかりやすさ
  • 表現力のある言語障害:活発な語彙が減少し、言語表現が不十分ですが、言語理解は正常です
  • 受容性言語障害:言語理解障害、単語の意味は不明

特に受容言語障害の場合、表現(表現言語)と明瞭度も損なわれる混合形態がしばしばあります。

言語発達障害:診断

まず、聴覚障害や視覚障害、知的障害や知的障害、神経学的損傷や不利な環境条件がないことを対象を絞った検査方法で確認する必要があります(除外診断)。

次に、特定の言語発達障害を言語診断で評価することができます。年齢に応じて、さまざまなテストを利用できます。完了までに最大1時間かかる場合があります。これらのテストのいくつかは、推奨される予防検査U6からU9でも使用されます。ここに異常がある場合、医師は既存の欠陥に基づいて治療の焦点を決定することができます。

発話発達障害:治療

専門家による検査で言語発達が損なわれている、または遅れていることが判明した場合は、必ず治療を開始する必要があります。これは、さらなる開発への深刻な影響を回避する唯一の方法です。

言語療法は、言語発達障害の治療における主要な柱です。子供の場合、両親は治療の成功に大きく貢献します。このため、両親は言語療法の指示も受け、療法に含まれるべきです。知覚、言語理解、発音だけでなく、読み書きやコミュニケーションのスキルも訓練されています。

週に1〜3回行われるセッションでは、子供たちに自分の状況に合わせた特別な運動が与えられます。その後、子供はセッションの外で両親の面前でこれを毎日練習する必要があります。

付随する問題に応じて、言語発達障害のある子供には次の治療法を使用すると便利です。

  • 運動協調性障害の物理運動療法
  • 注意欠陥のための作業療法
  • 情動障害の心理療法

言語発達障害:バイリンガルは問題ではありません!

健康な子供は、同時に複数の言語を簡単に学ぶことができます。前提条件は、両方の言語で子供との集中的なコミュニケーションがあることです。しかし、言語発達障害がある場合、子供は両方の言語(半言語主義、半言語主義)で話すのが等しく難しいことに気付くでしょう。バイリンガルで成長する子供たちが後で話すか、言語発達障害をより頻繁に発症するという声明は真実ではありません。

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